Estrategias de Resolución de Problemas Luis Granados

En nuestra clase del dia de hoy, iniciamos un nuevo tema el cual es Razones y Proporciones. Se denomina razón al cociente que es indicado por dos numeros y que representa una relación entre 2 cantidades y una proporción es la igualdad que existe entre 2 razones, luego de la introducción a este nuevo tema iniciamos con algunos ejercicios para lograr comprender mejor el tema, y por ultimo realizamos la hoja de trabajo numero 6 la cual contenia problemas con el tema de razones y proporciones.

El dia de hoy iniciamos con un nuevo método el cual es resolver problemas mediante una ecuación de primer grado, en el que se nos enseño como interpretar distintos enunciados para poder ir realizando nuestra ecuación según lo necesitemos, luego de eso practicamos con algunos ejercicios para poder tener una mejor comprensión del tema e ir mejorando nuestras habilidades para resolver problemas

El día de hoy continuamos ejercitando con los distintos métodos que hemos visto hasta la fecha e iniciamos con un nuevo método el cual es ¨Resolver un problema similar mas simple¨. Resolver un problema similar más simple es aplicable a los problemas cuando estos pueden ser divididos en partes y hacer que el mismo problema esté compuesto de muchos problemas simples, similares entre ellos y que nos lleven a la respuesta correcta que queremos alcanzar. Ejemplo: PESAR MONEDAS: usted tiene 8 monedas. De éstas, siete son auténticas y una es falsa, por ello pesa un poco menos que las demás. Tiene también una balanza de platillos que puede usar sólo tres veces. Diga cómo descubrir la moneda falsa en tres pesajes. Luego muestre cómo detectar la moneda falsa con únicamente dos pesajes. SOLUCIÓN (4 pasos de Polya): 1. Se debe determinar la moneda falsa con tres pesajes primero y luego con dos pesajes. 2. Se usará la estrategia de resolver un problema similar más simple. 3. El problema más ...

El día de hoy fue nuestra ultima clase de la primera semana del interciclo, la clase de hoy fue completamente practica, iniciamos realizando problemas con todos los métodos ya vistos en las primeras tres clase del curso, hicimos ejercicios con el método de buscar un patrón y se nos enseño un nuevo método que es el de volver hacia atrás. La clase estuvo bastante entretenida ya que mas que todo fue la explicación de ejercicios para poder entender la manera en la cual estos debían ser realizados.

El día de hoy profundizamos mas con las Estrategias para la resolución de problemas, vimos detalladamente como resolver problemas por medio de una lista o cuadro, para lo cual se nos brindaron ejercicios en los cuales fuera aplicable este método de resolución de problemas, también se nos enseño la manera de resolver problemas por medio de un patrón e igualmente se nos dieron bastantes ejercicios para facilitar la comprensión del tema y estimular mas nuestra manera de pensar para futuros problemas. Para finalizar terminamos realizando la hoja de trabajo numero 2, la cual contenia problemas los cuales se tenian que resolver por medio de los métodos vistos en clase. la clase estuvo bastante dinámica y muy ejemplificada para lograr entender bien cada método.

En nuestra segunda clase terminamos de abarcar los tipos de razonamiento viendo el ultimo que nos faltaba ¨Razonamiento Analógico¨ este es una modalidad de razonamiento que consiste en obtener una conclusión a partir de premisas en las que se establece una similitud entre elementos o conjuntos de distintos elementos, por lo tanto este va de particular en particular. Luego continuamos viendo los ¨4 pasos de Polya¨ que son: 1. Entender el problema 2. Formular un plan 3. Llevar a cabo el plan y 4. revisar y comprobar.  Junto con los 4 pasos de Polya se nos enseñaron las distintas estrategias para poder resolver problemas y por ultimo terminamos realizando algunos ejercicios para facilitar la comprensión del tema. En general la clase estuvo muy dinámica y con bastantes ejemplos para poder entender bien cada paso y estrategia distinta.

En nuestra primera clase del curso de Estrategias de Resolución de Problemas tuvimos la oportunidad de recibir una breve introducción acerca de la clase y los distintos temas que en esta se van a tratar. Observamos detalladamente el programa que el licenciado planeo el cual se estará realizando a lo largo de todo el curso para la efectiva realización del mismo. Empezamos abordando el tema del razonamiento, y en este logramos observar dos tipos: el Razonamiento Deductivo que se basa en principios generales para ejemplos específicos, y el Razonamiento Inductivo el cual es llegar a conclusiones mediante observaciones repetidas. Finalmente la clase concluyó con unos ejemplos de los dos tipos de razonamiento y con una técnica llamada ¨Diferencia Sucesiva¨ la cual se utiliza cuando no se puede determinar a simple viste el numero siguiente de una sucesión. La clase resulto bastante dinámica y a un ritmo bueno con el cual se pudo entender claramente cada tema abordado durante la clase.